Golpe al sistema educativo: PISA revela nuevo retroceso educativo en México.

México enfrenta un nuevo llamado de atención sobre el desempeño de su sistema educativo. Los resultados de la prueba PISA 2025, publicados este martes por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos «OCDE», muestran un retroceso en el rendimiento de los estudiantes de 15 años, particularmente en matemáticas y comprensión lectora.

De acuerdo con el informe internacional, México obtuvo 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en ciencias. Los tres resultados se encuentran por debajo de los promedios de la OCDE y reflejan las dificultades que enfrentan los estudiantes mexicanos para alcanzar las competencias consideradas básicas en estas áreas.

El resultado más preocupante se encuentra en matemáticas. La puntuación de 388 puntos representa una disminución de siete puntos respecto a la evaluación de 2022 y constituye el nivel más bajo registrado por México desde 2006. El desempeño también se encuentra considerablemente por debajo del promedio de la OCDE.

En lectura, México alcanzó 408 puntos, mientras que en ciencias obtuvo 414. Aunque el comportamiento internacional también muestra un deterioro generalizado del aprendizaje, los resultados mexicanos mantienen al país en la parte baja de la clasificación entre las economías participantes.

La evaluación PISA mide las habilidades y conocimientos de estudiantes de 15 años y busca determinar qué tan preparados están para enfrentar problemas de la vida cotidiana, continuar sus estudios y participar en la sociedad. En la edición 2025 participaron más de 760 mil estudiantes de 91 países y economías.

Los resultados también evidencian una brecha importante en el dominio de competencias básicas. En la evaluación de 2022, que sirve como referencia para observar la evolución reciente, únicamente 34% de los estudiantes mexicanos alcanzó al menos el nivel 2 de desempeño en matemáticas, frente a 69% en el promedio de los países de la OCDE. En lectura, 53% alcanzó ese nivel, frente a 74% en la OCDE.

El nuevo informe se presenta además en un contexto de retroceso educativo internacional. La OCDE señala que el rendimiento promedio de sus países miembros también ha disminuido y que PISA 2025 registró los niveles más bajos observados hasta ahora en ciencias, lectura y matemáticas dentro del conjunto de la organización. En matemáticas, el promedio de la OCDE cayó 22 puntos entre 2015 y 2025.

Entre los factores que han sido relacionados con el deterioro del aprendizaje se encuentran la pérdida de hábitos de lectura, el incremento en el uso de dispositivos digitales y las dificultades de los estudiantes para mantener la concentración durante actividades académicas prolongadas. El análisis de la OCDE advierte que estos fenómenos forman parte de un problema más amplio que afecta a distintos sistemas educativos.

En México, los resultados vuelven a colocar sobre la mesa el debate sobre la calidad de la educación, la preparación de los estudiantes y la capacidad del sistema para garantizar que los jóvenes adquieran conocimientos fundamentales antes de concluir la educación básica.

La propia Secretaría de Educación Pública ha señalado anteriormente que los resultados de PISA deben analizarse considerando factores sociales, económicos y culturales, además de reconocer los retos existentes en matemáticas, lectura y ciencias.

Más que representar únicamente una posición dentro de una tabla internacional, los resultados de PISA 2025 muestran la dimensión de un desafío educativo que México deberá enfrentar: mejorar los aprendizajes fundamentales y reducir la cantidad de estudiantes que llegan a los 15 años sin dominar competencias esenciales para continuar su formación académica y desenvolverse en la vida cotidiana.