Celaya cierra foro sobre regulación de celulares en las aulas

Celaya fue sede del último foro titulado “Educación segura y de calidad: regulación de celulares en las aulas”, un espacio de análisis y diálogo plural sobre el uso de dispositivos móviles en el entorno escolar y los posibles lineamientos para su regulación.

Durante el encuentro, autoridades educativas, legisladores y especialistas coincidieron en la necesidad de atender el tema ante los riesgos que enfrentan niñas, niños y adolescentes, así como los desafíos que representa el uso de celulares en las aulas.

En el foro sobre regulación de celulares en las aulas se analizaron beneficios, riesgos y desafíos relacionados con la concentración académica, el desarrollo socioemocional, la prevención del ciberacoso, la protección de datos personales y la garantía de un entorno escolar seguro.

La diputada Martha Edith Moreno Valencia, presidenta de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura, señaló que si bien las herramientas tecnológicas no deben estigmatizarse, sí requieren atención y posibles mecanismos de regulación. Indicó que, de acuerdo con comentarios de padres de familia y autoridades escolares, el uso de teléfonos celulares se ha convertido en un problema que expone a menores a riesgos como ciberacoso, violencia y vulneración de datos personales.

Por su parte, Ernesto Lugo Ledesma, director del Instituto Tecnológico de Celaya, consideró necesario establecer control en el uso de la tecnología, ya que aunque su utilización es cotidiana para las infancias, también implica distracciones y riesgos.

En representación del secretario de Educación del Estado, Esmeralda Imelda Barquera Arteaga, directora general de Educación Básica, afirmó que el debate sobre la regulación de celulares en las aulas debe centrarse en la formación integral de niñas, niños y adolescentes. Señaló que la educación básica no se limita a la transmisión de información, sino que incluye el desarrollo de habilidades como la atención, el diálogo y el autocontrol. Agregó que la ley no establece la obligatoriedad de que el celular sea una presencia permanente en el aula.

El diputado Víctor Manuel Zanella Huerta indicó que legislar implica generar condiciones para que estudiantes crezcan en entornos seguros. Expuso que, según datos mencionados en el foro, más del 92% de los adolescentes en el país tiene acceso a un teléfono inteligente, el 60% de niñas y niños entre 6 y 11 años utiliza un celular propio y los menores pasan en promedio entre 4 y 6 horas diarias frente a una pantalla.

Señaló que la sobreexposición a pantallas se ha asociado con dificultades de atención, rendimiento académico, alteraciones del sueño y problemas en la convivencia. También indicó que diversas plataformas digitales están diseñadas para captar y retener la atención mediante estímulos constantes y recompensas inmediatas.

Durante el foro sobre regulación de celulares en las aulas se propuso facultar a la autoridad educativa para emitir protocolos claros sobre el uso de dispositivos electrónicos en escuelas, permitir su utilización con fines pedagógicos, fortalecer la capacitación docente en prevención del ciberacoso y promover la participación de madres y padres de familia.

Como parte de las actividades, se realizó un conversatorio con especialistas que abordaron experiencias locales, nacionales e internacionales relacionadas con el uso de tecnologías móviles en el ámbito educativo. Las aportaciones recabadas serán integradas al proceso legislativo en análisis.

Al evento asistieron diputadas y diputados locales, autoridades educativas, representantes estudiantiles, funcionarios municipales, docentes y público en general.